Menu Sluiten
  • Studystore studieboeken, educatieve e-books en studiematerialen

    HBO en Universiteit studenten
  • Ontdek meer met Wetenschap in Beeld. De wereld begrijpen

    Wetenschap is, begripshistorisch gezien, een raadselachtig concept: het is - als woord - betrekkelijk jong; een concept zoals "geesteswetenschappen" is zelfs nog veel jonger, jonger ook dan het woord "natuurwetenschap". Praktijken die wij vandaag de dag als wetenschappelijk beschouwen waren er al lang voordat hiervoor concepten beschikbaar waren. Wetenschappen werden in de geschiedenis steeds weer anders geordend, hulpwetenschappen (zoals scheikunde als hulpwetenschap van de geneeskunde) werden zelfstandige disciplines, en andersom; nieuwe disciplines ontstaan, andere verdwijnen. Vragen over de verhouding tussen verschillende vormen van wetenschap zijn van cruciaal belang in tal van actuele discussies. Niet alleen als het over de relatieve waarde van verschillende wetenschappen gaat, maar ook als wij het over interdisciplinariteit hebben, bijv., is een goed begrip van welke vormen van wetenschap er zijn, wat hun verschil en hun verhouding is, van grote betekenis. Hier ligt een grote taak met name voor disciplines zoals filosofie (het concept "wetenschap" is wezenlijk gevormd door filosofische discussies) en (wetenschaps-)geschiedenis.

    De wetenschap begrijpen

    Wil jij weten waarom en hoe sommige dingen gebeuren en ben je geïnteresseerd in wetenschappen. Zaken die zijn bewezen in de mediawereld, Vergroot je kennis met wetenschap van over de hele wereld. Kleine en grote vragen worden beantwoord met dit fascinerende wetenschap magazine.

    Het begrijpen van de wereld om ons heen is dus een hoofddoel van wetenschappelijk onderzoek. Maar wat is zulk ‘wetenschappelijk begrip’ nu precies? En hoe wordt het bereikt? Zo’n algemene vraag is typisch iets voor de filosofie, en dan in het bijzonder voor de wetenschapsfilosofie. Filosofen die zich deze vraag stellen, leggen al gauw een verband met het proces van verklaring: wetenschappers proberen waargenomen verschijnselen te verklaren, en is een goede verklaring eenmaal gevonden, dan is een verschijnsel begrepen. Begrip lijkt dus het product te zijn van wetenschappelijke verklaring.

    De wetenschappen zijn, begrip historisch gezien, een raadselachtig concept: het is – als woord – betrekkelijk jong; een concept zoals “geesteswetenschappen” is zelfs nog veel jonger, jonger ook dan het woord “natuurwetenschap”. Praktijken die wij vandaag de dag als wetenschappelijk beschouwen waren er al lang voordat hiervoor concepten beschikbaar waren. Wetenschappen werden in de geschiedenis steeds weer anders geordend, hulpwetenschappen (zoals scheikunde als hulpwetenschap van de geneeskunde) werden zelfstandige disciplines, en anders om; nieuwe disciplines ontstaan, andere verdwijnen. Vragen over de verhouding tussen verschillende vormen van wetenschap zijn van cruciaal belang in tal van actuele discussies.

    Niet alleen als het over de relatieve waarde van verschillende wetenschappen gaat, maar ook als wij het over interdisciplinariteit hebben, bijv., is een goed begrip van welke vormen van wetenschap er zijn, wat hun verschil en hun verhouding is, van grote betekenis. Hier ligt een grote taak met name voor disciplines zoals filosofie (het concept “wetenschap” is wezenlijk gevormd door filosofische discussies) en (wetenschaps-)geschiedenis.

    Meer tijdschriften en magazines bekijken? Klik hier >>

  • Denksport. Puzzelen is in Nederland enorm populair!

  • Historia Boeiende verhalen over misdrijven en internationale conflicten